Semana de la Paz

IMG-8118Como siempre, este año todo el colegio se ha implicado mucho en la celebración de la semana de la paz. Si hay algo que hace grande a nuestro colegio, es cómo vivimos y compartimos los grandes acontecimientos y los proyectos importantes; la semana de la paz es uno de ellos y todos hemos trabajado este tema desde nuestra sección.

En Parvulario nos hemos centrado en identificar las emociones para poco a poco ir aprendiendo a entenderlas y a gestionarlas. Partiendo de un vídeo con escenas de películas infantiles, identificamos las emociones de sus protagonistas. ¿Cómo se sienten? ¿Nosotros nos sentimos así alguna vez? ¿Cuándo? Asignamos un color a cada emoción: la alegría, la tristeza, el miedo y el enfado.

 

Cada mañana, después de la oración, verbalizamos cada una de estas situaciones y lo comentamos con nuestros compañeros para compartir nuestras vivencias y nuestros puntos de vista.

Como nos gusta compartir momentos con nuestros padrinos, nos unimos a ellos para poner la guinda a todo este trabajo. Hacemos una sesión conjunta con nuestros compañeros de cada curso: P3, P4 y P5 y exponemos nuestras conclusiones sobre el trabajo de todos estos días. Finalmente elegimos el color del sentimiento con el que más nos identificamos y pintamos un ala de la paloma de la paz.

Con ellas hemos configurado un mural conjunto de todo el Parvulario con la palabra ARMONÍA, que como sabéis, es nuestro lema de este año.

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Aquí os dejamos algunas fotos de la experiencia…

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Carnestoltes, quinze voltes!!!

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Ens encanta aquesta festa!

Cada dia una tonteria! Aquest Rei 

 

Carnestoltes és un pocasoltes. Es passa la setmana demanant-nos que fem tonteries: amb sabates diferents, amb barret, amb la cara pintada…

I la guinda de tanta festa, és el dia de les disfresses! Venir de casa de princesa, d’heroi, de personatge d’algun conte fantàstic, d’algun ofici ens agrada molt. Ensenyem la nostra disfressa a tots els companys i mirem com va vestit tothom aquell dia. Fins i tot les professores s’apunten a les idees esbojarrades de Carnaval!

Tots vam gaudir plegats d’una festa molt animada i divertida que va acabar amb la tradicional xocolatada i melindros.

Ara ja ens acomiadem fins el proper any…

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Taller de expresión de sentimientos y emociones

cde3532b-4adf-486f-bd81-8585652e9c4aLas emociones y los sentimientos tienen un papel fundamental en el desarrollo y aprendizaje de los niños. A nosotros todavía nos cuesta identificarlos, pero en el taller que realizamos en castellano trabajamos para que poco a poco vayamos aprendiendo a poner nombre a las emociones, a adquirir un mejor conocimiento de éstas y  a ser capaces de reconocerlas en los demás. Ésta última parte nos cuesta muchísimo y por eso también la entrenamos desde nuestro Proyecto “Emociona’t“.

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¿Cómo lo hacemos? ¡Nos encanta jugar! Mercè nos propone juegos y actividades lúdicas que nos motivan  a participar en las actividades y dinámicas de grupo: representaciones, cuentos, escenas de la vida cotidiana, etc.

Estas últimas semanas hemos trabajado conjuntamente con Núria desde el taller de ritmos, danzas y canciones. Unir los dos tipos de lenguajes es muy útil y enriquecedor. Los resultados trabajando juntos se multiplican y  cada vez nos cuesta menos lanzarnos a expresar nuestros gustos, preferencias y nuestros sentimientos y ya empezamos a verbalizar lo que entendemos tras la narración del cuento “¿De qué color es un beso?” 

Aquí tenéis algunas fotos sobre este taller…

La robòtica i les TIC

Qui podia pensar que ens podríem fer amics d’unes abelles? Que no ens faria res tocar-les i fins i tot arribaríem a jugar i a aprendre amb elles?

Doncs, efectivament! Això és el que passa amb les Bee-bots. No les coneixeu encara? Són aquests robots amb forma d’abella. No són gaire complicats. Es tracta d’uns senzills robots que es desplacen cap endavant, cap enrera i que també poden girar cap a un costat i l’altre.

Aquests robots ens encanten! Amb ells ens iniciem en la programació pas a pas. Comencem prenent consciència de cadascuna de les accions que li demanem al robot. Primer les exercitem nosaltres en primera persona. És a dir, nosaltres practiquem els desplaçaments que després farà la Bee-bot. Interioritzem cada pas, cada acció que fem, una a una. Així després ens resulta més fàcil programar aquestes accions en l’ordre adequat per tal d’aconseguir que les abelles es moguin fins a on nosaltres volem. Al començament costa una mica, però de seguida ens surt be i ens encanta veure com sona l’abella a l’arribar al seu destí!

També estem fent els nostres progressos en l’ús dels ipads: fem fotos, practiquem el traç, busquem informació… Ens adonem de la quantitat de funcions que tenen aquests dispositius i de com ens poden ajudar a aprendre. I és que els ipads comencen a ser una eina més del nostre aprenentatge. I quina eina…!

25 años en el cole. ¡Felicidades Tana!

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Permanecer 25 años en un mismo lugar de trabajo, no siempre ocurre. Y dedicarse a la enseñanza con la vocación de maestro, pensando siempre en lo mejor para los niños, es motivo de celebración.

En el colegio lo tenemos claro y nos vestimos de gala para celebrar los 25 años de nuestro personal. Este año, tuvieron ese gran honor: Tana Carbonell, Susanna Tuset, Carme Vivas y Núria Roig.

Como Tana una profesora muy querida en nuestro Parvulario, nos entregamos en cuerpo y alma para acompañarla en su celebración y conseguir hacerle llegar el cariño de tantas y tantas generaciones.

Nuestro objetivo era hacerle un homenaje sobre su trayectoria profesional y personal de estos 25 años y devolverle, aunque sólo fuera en una pequeña parte, todo ese amor que ella siempre nos ha entregado. No sabemos si lo logramos del todo, pero estamos seguros de que guardará un magnífico recuerdo de la escalera blanca engalanada para la ocasión y repleta de caras sonrientes rebosando alegría y agradecimiento al son del canto a San Fermín.

Su clase convertida en una cancha de pádel tampoco será fácil de olvidar. Y ni qué decir tiene de la comida organizada por sus compañeras de Parvulario, los regalos y dedicatorias que recibió durante días y la guinda final con una Misa y una cena solemne de todo el equipo educativo del colegio.

Hemos recordado sus inicios en el cole, alguno de los alumnos que le dejaron una impronta imborrable, sus gustos, sus costumbres y por qué no, sus frases y otros detalles que la hacen única. Y al final, esa fue la conclusión: Tana, eres única, no cambies nunca.

¡Felicidades!pastel escalera blanca

El País de les lletres

Aquesta setmana els nens de P5 ens hem endinsat en el “País de les lletres”. Estem treballant des de P3 la consciència 

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fonològica i ja sabem que cada paraula està formada de molts sons.

Parlem molt bé “com un indi” i és per això que ara ja estem preparats per obrir les portes del castell de les consonants, que està dins del país de les lletres.

A partir dara i fins a final de curs, cada setmana es posarà un nom a un so consonàntic (l,p,s,t,d…). D’aquesta manera, començarem a poder escriure i llegir paraules. ¡Quina emoció!

Ens encanta adonar-nos que ja podem començar a entendre el que diu en alguns rètols, senyals…

Que grans que ens estem fent! …I que divertit és això d’aprendre a llegir!

El trabajo sensorial en P3

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El trabajo sensorial en edades tempranas es fundamental para nuestro desarrollo.
El tacto, el gusto, el olfato, la vista, el oído, son las ventanas a través de las cuales exploramos el mundo que nos rodea, físico y social.
Desde el juego, y a través de diferentes retos, utilizamos los sentidos para que llegar a conocerlos. Identificamos cualidades partiendo de nuestras sensaciones (duro, suave, frío, caliente, agudo, grave…) que descubrimos con las emociones que sentimos (alegría, tranquilidad, nervios, ilusión…).
En definitiva, una manera más de conocernos a nosotros mismos y a lo que nos rodea.  ¡Ahora sólo falta ponerles nombre!