Valores Impulsa: La calma

Durante este curso nos hemos propuesto impulsar cada mes un valor de manera transversal todo el colegio. ¡Desde los más pequeños hasta los más mayores!

El mes de septiembre nuestro valor impulsa ha sido la calma, y cada curso lo ha trabajado de distinta manera pero con el mismo objetivo: dejar las prisas de lado y hacer las cosas sin correr para poder disfrutarlas y vivirlas plenamente.

Los alumnos de P3 hemos hecho el bote de la calma. Pusimos en un bote: agua, estrellitas de purpurina y un poquito de colorante. ¡Nos encantó!¡ Parecía magia como el agua cambiaba de color! Y además ahora tenemos en nuestra clase un rincón de la calma, donde podemos estar cuando estamos nerviosos o enfadados y nos ayuda a relajarnos.

Los niños y niñas de P4 hemos contado el cuento de el monstruo de colores, haciendo especial hincapié en “la calma”. El cuento nos ha servido de punto de partida para explicar nuestras experiencias: ¿que nos hace poner nerviosos?¿cómo actuamos cuando lo estamos?¿ de que manera nos podemos relajar y que cosas nos hacen sentir bien y estar tranquilos. También hemos coloreado un monstruo verde de la calma cada uno para que nos recuerde tomarnos las cosas con calma.

¿Y sabéis que? si pasáis por el pasillo de P5…¡Shhhh!¡no hagáis ruido! porque puede ser que nos encontréis tumbados en el suelo, o sentados en la silla, con los ojos cerrados imaginando que estamos en lugares que nos gustan especialmente y que nos hacen sentir bien. Estamos empezando a hacer visualizaciones y pequeños ejercicios de interiorización que nos ayudan a conocernos mejor y a estar bien con nosotros mismos.

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Iniciem els nostres projectes!

P3

Els nens i nenes de P3 hem tingut una sorpresa aquesta setmana!

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L’altre dia quan vam tornar del pati ens vam trobar la nostra classe tota desendreçada! Hi havia les cadires per terra, les construccions barrejades, els gots i els contes repartits per les taules, les nines deixades de qualsevol manera…..Hauríeu d’haver vist les nostres cares quan vam entrar per la porta!!!I això que nosaltres ho havíem deixat tot ben endreçat abans de marxar!

Ens vam posar de seguida a endreçar i vam seure a tots junts a reflexionar…Ens havia agradat? Podíem jugar amb la classe com estava?

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Partint d’aquesta conversa vam anar coneixent la nostra classe: quins elements té, quins estaven desendreçats, com ens agrada trobar-los, com s’han de cuidar per poder gaudir-ne sovint i quin ús li podem donar a cada cosa. Així va començar el nostre projecte: “Coneixem la nostra classe! “. Junts aprendrem moltes coses del nostre lloc preferit de jocs i experiències!

P4

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Avui  la Clarín ens ha demanat ajuda als alumnes de P4!!

Sabeu què li ha passat? Ha perdut unes fotografies molt maques que té del col·legi. Ella creu que els ocells del jardí se li han endut i les han escampat per l’escola. Estava molt preocupada!. Com que ens coneix, i sap que som valents, decidits i molt actius, ens ha demanat a veure si nosaltres podem trobar aquestes fotografies.

Hem anat per tot el col·legi. Quants  racons bonics que hem descobert! El jardí està ple de verd,  d’animals i de petites muntanyetes que sempre cuida el jardiner. Hi ha moments que ens pensàvem que estàvem en un  bosc. Per dins, el col·legi sembla un castell!. Hem saludat a molta gent coneguda, infermeres, cuiners… i d’altres de nous que ens han explicat qui son i què fan.

I sabeu el més important!! Hem trobat totes les fotografies, anàvem trobant trossos i desprès, tots junts, les hem reconstruït. Quina passada!! Ens hem fabricat uns prismàtics que ens han ajudat molt. La veritat és que ha estat fantàstic.

 

És així com hem començat el nostre projecte: “Anem al col.legi”. Ens hem proposat conèixer cada racó, qui hi treballa, com es diuen, quina feina fan i com podem col·laborar a fer fàcil i àgil la seva feina. Som tots una gran família!!

 

P5

Nosaltres aquesta setmana hem començat el projecte sobre el nostre barri: “Vivim a Sarrià”. Amb l’objectiu de “construir” el barri dels nostres somnis haurem de conèixer qui forma el nostre barri, els edificis principals, com ens hi podem desplaçar, i quan i què es celebra a la festa major,…

 

I per engegar-ho de la millor manera, ens va venir a visitar l’Andreu, el guardia urbà del barri. Ell ens va explicar anècdotes i coses molt curioses sobre el barri i ens va demanar ajuda per solucionar els conflictes que es troba a Sarrià. Li vam donar un munt de idees i va marxar ben content!

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Durant tot aquest trimestre construirem coneixement amb el nostre barri com a element motivador,  enllaçant totes les àreas . Tenim ganes d’aprendre moltes coses!

Quant gaudirem d’aquest projecte!

La psicomotricidad fina en P3

En P3 trabajamos mucho la psicomotricidad fina. Desarrollar desde muy temprano la habilidad manual es importante para después poder hacer bien otras cosas como escribir, dibujar, construir…

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Hacer collares, enlazar arandelas, dibujar con una tiza nuestros primeros trazos, jugar con pinzas a coger objetos pequeños, trabajar con plastilina, atarnos los botones de la bata, pellizcar papeles, hacer bolitas, clasificar frutos secos pequeños,  manipular diferentes texturas, entre otras cosas, nos ayuda a fortalecer manos y dedos, a la vez que nos permite explorar y conocer aquello que nos envuelve.

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Siempre desde el juego y la experimentación. Con la intención de desarrollar la curiosidad y el gusto por tocar y probar.

Con todas estas tareas vamos entrenando los dedos y mejorando la precisión, a la vez que mejora nuestra coordinación óculo-manual.

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Lo pasamos genial y los resultados de nuestros trabajos van mejorando día a día.

El trabajo sensorial en P3

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El trabajo sensorial en edades tempranas es fundamental para nuestro desarrollo.
El tacto, el gusto, el olfato, la vista, el oído, son las ventanas a través de las cuales exploramos el mundo que nos rodea, físico y social.
Desde el juego, y a través de diferentes retos, utilizamos los sentidos para que llegar a conocerlos. Identificamos cualidades partiendo de nuestras sensaciones (duro, suave, frío, caliente, agudo, grave…) que descubrimos con las emociones que sentimos (alegría, tranquilidad, nervios, ilusión…).
En definitiva, una manera más de conocernos a nosotros mismos y a lo que nos rodea.  ¡Ahora sólo falta ponerles nombre!

Excursió al bosc

P-3 ha fet la seva primera excursió d’aquest curs.

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Hem anat al bosc com a cloenda del nostre projecte sobre la tardor.

Volíem anar a passejar junts pel bosc, observar els canvis del paisatge a la tardor, la caiguda de les fulles, els diferents tipus i colors de fulles i altres elements com pinyes, bolets, glans i altres “petits tresors” que ens trobem al passejar pels corriols entre els arbres. Portavem una cistella per ta d’anar collint diferents mostres de fulles i tot allò que ens semblava interessant…

A l’arribar a la masia, hem identificat tot el que havíem collit i hem finalitzat la jornada realitzant un magnífic quadre amb fulles seques que ens hem endut de record.

Un dels moments que més ens ha agradat, ha estat quan hem conegut a la “senyora branca”. És una guardaboscos molt simpàtica que ens ha explicat com tenir cura del bosc i ens ha demanat ajuda per fer-ho d’una forma molt divertida!

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Ens agrada cuidar el nostre entorn i hem après moltes coses avui mentres jugàvem. El premi del final, ha estat la visita als diferents animals de la masia i els balls i cançons amb guitarra després de dinar.

Ja estem preparats per a la propera excursió!

Feliç Diada de Sant Jordi!

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Ja arriba la tradicional festa de Sant Jordi.

Ens encanta celebrar aquesta diada compartint lectures i roses amb tots vosaltres!

Aquest any, el 23 d’abril cau en diumenge, però no ens podíem perdre la celebració al col.legi! Així doncs, hem compartit estones de contes amb els nens i nenes de primària, hem vist representacions de teatre i hem treballat la llegenda de Sant Jordi des de diferents vessants: llenguatge, música, plàstica, etc.

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Seguint la nostra tradició, hem volgut preparar un detall floral per la mare i un regalet literari pel pare. Els hem preparat amb molta il.lusió. Esperem que els hi agradin…

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A tots us desitgem que gaudiu de la jornada, que remeneu llibres a alguna de les firetes del carrer i compartiu algun conte amb els més petits de la casa.

… I per suposat, moltes felicitats a tots els Jordis i les Georgines!!!

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¡Feliz Semana Santa!

El segundo trimestre ha llegado a su fin. Han sido unos meses intensos y muy provechosos en nuestro Parvulario.

Nuestros alumnos han trabajado mucho y en formatos diferentes. Seguimos con nuestras tareas de observación y clasificación, razonamiento lógico, discriminación de sonidos, confección de palabras, etc.

Pero empiezan a tomar cada vez mayor relevancia las rutinas de pensamiento y las estrategias de trabajo cooperativo.

Los momentos Ubuntu nos han encantado y hemos aprendido mucho compartiendo experiencias y descubrimientos con compañeros de otros cursos. La resolución de problemas y la comprobación de hipótesis, nos han ayudado a aprender de forma muy constructiva. Y el uso de herramientas digitales como el Ipad, está enriqueciendo nuestras actividades y nos ofrece nuevas posibilidades y mecanismos de aprendizaje muy motivadores.

Tras este arduo trabajo, alumnos y profes nos hemos ganado un descanso. Pero antes debíamos prepararnos para vivir la Semana Santa como auténticos cristianos. Un año más hemos aprendido el significado y la simbología de la fiesta litúrgica más importante para nosotros. Y como siempre sin olvidarnos de la vertiente tradicional y cultural.

Así que después de haber confeccionado palmas, palmones, monas y de haber buscado huevos de chocolate por el jardín, os deseamos a todos que paséis una

FELIZ PASCUA           BONA PASQUA          HAPPY EASTER

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