La psicomotricidad fina en P3

En P3 trabajamos mucho la psicomotricidad fina. Desarrollar desde muy temprano la habilidad manual es importante para después poder hacer bien otras cosas como escribir, dibujar, construir…

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Hacer collares, enlazar arandelas, dibujar con una tiza nuestros primeros trazos, jugar con pinzas a coger objetos pequeños, trabajar con plastilina, atarnos los botones de la bata, pellizcar papeles, hacer bolitas, clasificar frutos secos pequeños,  manipular diferentes texturas, entre otras cosas, nos ayuda a fortalecer manos y dedos, a la vez que nos permite explorar y conocer aquello que nos envuelve.

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Siempre desde el juego y la experimentación. Con la intención de desarrollar la curiosidad y el gusto por tocar y probar.

Con todas estas tareas vamos entrenando los dedos y mejorando la precisión, a la vez que mejora nuestra coordinación óculo-manual.

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Lo pasamos genial y los resultados de nuestros trabajos van mejorando día a día.

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El trabajo sensorial en P3

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El trabajo sensorial en edades tempranas es fundamental para nuestro desarrollo.
El tacto, el gusto, el olfato, la vista, el oído, son las ventanas a través de las cuales exploramos el mundo que nos rodea, físico y social.
Desde el juego, y a través de diferentes retos, utilizamos los sentidos para que llegar a conocerlos. Identificamos cualidades partiendo de nuestras sensaciones (duro, suave, frío, caliente, agudo, grave…) que descubrimos con las emociones que sentimos (alegría, tranquilidad, nervios, ilusión…).
En definitiva, una manera más de conocernos a nosotros mismos y a lo que nos rodea.  ¡Ahora sólo falta ponerles nombre!

Excursió al bosc

P-3 ha fet la seva primera excursió d’aquest curs.

Can Canadell

Hem anat al bosc com a cloenda del nostre projecte sobre la tardor.

Volíem anar a passejar junts pel bosc, observar els canvis del paisatge a la tardor, la caiguda de les fulles, els diferents tipus i colors de fulles i altres elements com pinyes, bolets, glans i altres “petits tresors” que ens trobem al passejar pels corriols entre els arbres. Portavem una cistella per ta d’anar collint diferents mostres de fulles i tot allò que ens semblava interessant…

A l’arribar a la masia, hem identificat tot el que havíem collit i hem finalitzat la jornada realitzant un magnífic quadre amb fulles seques que ens hem endut de record.

Un dels moments que més ens ha agradat, ha estat quan hem conegut a la “senyora branca”. És una guardaboscos molt simpàtica que ens ha explicat com tenir cura del bosc i ens ha demanat ajuda per fer-ho d’una forma molt divertida!

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Ens agrada cuidar el nostre entorn i hem après moltes coses avui mentres jugàvem. El premi del final, ha estat la visita als diferents animals de la masia i els balls i cançons amb guitarra després de dinar.

Ja estem preparats per a la propera excursió!

Feliç Diada de Sant Jordi!

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Ja arriba la tradicional festa de Sant Jordi.

Ens encanta celebrar aquesta diada compartint lectures i roses amb tots vosaltres!

Aquest any, el 23 d’abril cau en diumenge, però no ens podíem perdre la celebració al col.legi! Així doncs, hem compartit estones de contes amb els nens i nenes de primària, hem vist representacions de teatre i hem treballat la llegenda de Sant Jordi des de diferents vessants: llenguatge, música, plàstica, etc.

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Seguint la nostra tradició, hem volgut preparar un detall floral per la mare i un regalet literari pel pare. Els hem preparat amb molta il.lusió. Esperem que els hi agradin…

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A tots us desitgem que gaudiu de la jornada, que remeneu llibres a alguna de les firetes del carrer i compartiu algun conte amb els més petits de la casa.

… I per suposat, moltes felicitats a tots els Jordis i les Georgines!!!

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¡Feliz Semana Santa!

El segundo trimestre ha llegado a su fin. Han sido unos meses intensos y muy provechosos en nuestro Parvulario.

Nuestros alumnos han trabajado mucho y en formatos diferentes. Seguimos con nuestras tareas de observación y clasificación, razonamiento lógico, discriminación de sonidos, confección de palabras, etc.

Pero empiezan a tomar cada vez mayor relevancia las rutinas de pensamiento y las estrategias de trabajo cooperativo.

Los momentos Ubuntu nos han encantado y hemos aprendido mucho compartiendo experiencias y descubrimientos con compañeros de otros cursos. La resolución de problemas y la comprobación de hipótesis, nos han ayudado a aprender de forma muy constructiva. Y el uso de herramientas digitales como el Ipad, está enriqueciendo nuestras actividades y nos ofrece nuevas posibilidades y mecanismos de aprendizaje muy motivadores.

Tras este arduo trabajo, alumnos y profes nos hemos ganado un descanso. Pero antes debíamos prepararnos para vivir la Semana Santa como auténticos cristianos. Un año más hemos aprendido el significado y la simbología de la fiesta litúrgica más importante para nosotros. Y como siempre sin olvidarnos de la vertiente tradicional y cultural.

Así que después de haber confeccionado palmas, palmones, monas y de haber buscado huevos de chocolate por el jardín, os deseamos a todos que paséis una

FELIZ PASCUA           BONA PASQUA          HAPPY EASTER

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Arts and Crafts

Arts and Crafts lessons are a creativity time and place where kids can express themselves throughmanipulating different techniques and materials meanwhile we use English as the classroom language.

Using engaging activities, kids can develop their fine-motor skills as well as their creativity. It is an opportunity to mix different abilities to make  connections between hands and mind being this a way to expand their linguistic skills.

During the second Term, we have been working on some Easter crafts in which we have used a great variety of materials and technics:

In P5 we have done a pastry mat and some colour feathers to decorate an Easter cake. To do the pastry mat kids have had to punch along the template black line. They have had to put in practise their manual ability and accuracy. Besides, we have used tissue paper and toothpicks to make the feathers.

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In P4 we have done a beautiful Easter egg with a little surprise inside…They have used wax crayons to colour the egg and they have had to punch the template lines as well. Om the other hands, they have also drawn a chick using wax crayons. At last they have ripped yellow tissue paper and paste it as straw. The final result is a happy chick coming up of the egg.

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Besides these Ester crafts, we have been working on other kind of activities. For instance, in P3 starting from The Very Hungry Caterpillar storytelling we have done some related crafts:

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–  Using balloons and paint we have printed the Caterpillar. They had a lot of fun with it!

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–  Then we have drawn the eyes, feelers and legs.

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–  Additionally, we glued tissue paper on The Caterpillar food, we have painted it and finally we have punched it. Even the little hole!

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–  Eventually we told the story again using our crafts.

La Música al Parvulari

L’educació musical en l’educació infantil, col·labora al desenvolupament de la intel·ligència i d’algunes habilitats com ara: l’autodisciplina, la paciència, la sensibilitat, la coordinació, el treball en equip o la capacitat per memoritzar i concentrar-se.

La música és un mitjà d’expressió de sentiments, d’estats d’ànim i de comunicació.

La cançó en aquesta etapa potencia els elements musicals (tempo, ritme, timbre, harmonia, melodia…), formatius i educatius (memòria, comprensió, associació, expressió, improvisació) i sobre tot treballa el llenguatge.

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Les danses prenen protagonisme a totes les celebracions i en són part de la nostra tradició i la nostra cultura.

Estem desenvolupant les habilitats auditives tot discriminant les qualitats del so.

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En definitiva, la música proporciona als infants més i millors oportunitats de desenvolupament.