Identificar las propias emociones, aprender a expresarlas y comprender poco a poco las emociones y sentimientos de los demás, son algunos de los grandes retos de este taller que realizamos en castellano.
Abordamos los diferentes estados emocionales desde relatos que propician el diálogo. Representamos escenas cotidianas de miedo, tristeza, sorpresa, alegría o rabia, entre otros.
Tomamos ejemplo de los personajes de los cuentos populares y deducimos su estado anímico ante las diferentes situaciones y dificultades que afrontan para después comentarlo con nuestros compañeros.
Desarrollamos nuestra imaginación y mejoramos nuestra expresión en lengua castellana. Ampliamos nuestro vocabulario, mejoramos nuestra articulación, nuestra entonación y avanzamos hacia una expresión verbal y lenguaje no verbal a través de ejercicios y juegos lingüísticos tanto individuales como en grupo.
Disfrutamos mucho gracias a Gustavo, la rana dicharachera que siempre nos acompaña y nos trae propuestas muy divertidas para ayudarnos a expresar nuestros sentimientos y emociones de una forma lúdica y constructiva.
Las emociones y los sentimientos tienen un papel fundamental en el desarrollo y aprendizaje de los niños. A nosotros todavía nos cuesta identificarlos, pero en el taller que realizamos en castellano trabajamos para que poco a poco vayamos aprendiendo a poner nombre a las emociones, a adquirir un mejor conocimiento de éstas y a ser capaces de reconocerlas en los demás. Ésta última parte nos cuesta muchísimo y por eso también la entrenamos desde nuestro Proyecto “Emociona’t“.
