El parvulari us desitja bon Nadal

 

Acabem el primer trimestre amb la satisfacció d’un temps molt ben viscut. Han estat quatre mesos on hem rebut i acollit als nostres nous alumnes de P3. On hem fet grup, on ens hem conegut, estimat i cuidat. On hem fet família!!

Ha estat un temps de convivència des del respecte, l’acompanyament, l’alegria i les ganes de créixer. Cada un ha pogut trobar el seu lloc a casa nostra i la manera de relacionar-se a través de les noves experiències, els petits reptes, les normes, les rutines, les dinàmiques, els límits, els diferents espais ….

Son petits, però estan fent grans coses i les fan en equip. Amb la família i el col·legi. Aquí hi ha molta vida!

Hem engegat els ambients i els racons. Espais d’aprenentatges diferents als espais habituals. Moments on la creativitat, la presa de  decisions, la planificació, l’autoregulació, l’autonomia, l’experimentació, la manipulació i la metacognició son els grans protagonistes.

Tots ja estan aprenent seguint les metodologies àgils que possibiliten l’aprenentatge social de manera significativa. On el treball cooperatiu, els rols d’organització, les rutines i estratègies de pensament, l’autoavaluació ja son recursos coneguts i utilitzats en tots els nivells.

Els alumnes de P4 i P5 s’han estrenat fent teatre. Excel·lent l’evolució que estan realitzant i els resultats que estan obtenint!

Per a vosaltres pares, també ha estat un trimestre especial. Per uns, l’inici al col·legi de grans! Sempre amb interès, implicació i actitud positiva. La millor manera de facilitar aquest important inici! Vosaltres heu jugat un paper molt important en l’adaptació dels vostres fills a la nova etapa. Pels altres, l’anar evidenciant els avenços dels vostres fills que van creixent en un ambient relaxat, de confiança i ple d’amor. Us agraïm la vostra constant col·laboració.

Ara arriben uns dies per desconnectar, per descansar i fer família, de fer tradició. Temps per invertir temps amb qui més estimem, amb el nostre motor de vida: els nostres fills. Recordem que el que vivim ara amb ells serà el record de la seva infantesa. Disfruteu-los!!

Escolteu-los, jugueu amb ells, canteu amb ells, balleu i rieu amb ells. Aquest pot ser un molt bon regal per aquest Nadal.

L’equip educatiu del Parvulari us volem desitjar unes molt bones festes de nadal i els nostres millor desitjos de felicitat per al nou any.

BON NADAL!!

IMG_7407

Anuncios

¡Participamos en la campaña de recogida de alimentos!

bea09004-3350-4306-befa-f5b0b5096d88.jpg

Como cada año, durante las últimas semanas del trimestre, todo el colegio hemos colaborado en la campaña de recogida de alimentos de Cáritas.

c867b159-68d4-458a-b19f-269aadabbcf5

En nuestro Parvulario hemos participado con mucha ilusión. Hemos descubierto que, ya, desde muy pequeños, podemos ayudar en nuestra ciudad. Las profesoras nos han explicado el porqué de traer alimentos al colegio. Hemos aprendido que esto nos enseña a ser solidarios, responsables y  a implicarnos allí donde se nos necesita. Son palabras complicadas para nosotros pero, nos hemos dado cuenta que ¡es lo que hemos hecho durante estas semanas!

En casa hemos pedido colaborar con alimentos. Papa y mamá han sido rápidos ayudándonos a elegir lo que creíamos más oportuno.  Cada mañana hemos llegado con bolsas llenísimas de comida. Nos hemos sentido útiles, valorados y necesarios en esta campaña de todo el colegio.

5a0dcb66-23ff-454b-9abd-4998ab209642

Hemos disfrutado mucho colocando y organizando los alimentos en el supermercado que hay montado en la recepción del colegio.

Deseamos que muchas personas puedan beneficiarse de esta campaña y puedan disfrutar de unas Navidades en familia.

 

¡Vamos a la biblioteca!

file5.jpeg

¡Nos gustan los cuentos! Cada vez aprendemos más cosas sobre ellos. No sólo miramos los dibujos y averiguamos qué historia se esconde detrás de ellos…

Poco a poco vamos aprendiendo a conocer mejor a los personajes, comentamos cómo se sienten ante las diferentes situaciones en las que se encuentran y trabajamos más aspectos de la comprensión de los diferentes textos infantiles.

Para dar un paso más y ahondar en nuestro estudio de los cuentos y del mundo de la lectura, los cuatro grupos de P4 hemos ido a visitar la Biblioteca Clarà. Allí la bibliotecaria nos ha explicado el funcionamiento y las normas de la biblioteca. Nos hemos dado cuenta de que ya conocíamos muchas cosas gracias a las bibliotecarias del colegio, pero nos ha encantado visitar la biblioteca del barrio. Allí hemos comprobado todas las cosas que podemos hacer en la biblioteca, leer cuentos, asistir a sesiones de cuenta-cuentos y talleres para niños… Y también hemos comprobado cómo llevarnos libros, películas o CDs de música con el carnet de la biblioteca.

En nuestro tour por todas las secciones, hemos descubierto que para encontrarlo todo, hay que seguir un orden muy riguroso y que gracias a los ordenadores podemos encontrar las cosas fácilmente.

Lo que más nos gustó fue descubrir todo lo que se escondía en “la caja mágica de la biblioteca”. De allí salieron muñecos como el ya conocido Monstruo de colores o un conejito muy cariñoso, además de muchos cuentos relacionados con las emociones y los sentimientos. La bibliotecaria nos contó algunos de ellos, como la historia de “el libro enfadado” y después nos dejó hojear durante un rato varios de estos cuentos que compartimos con nuestros compañeros.

La visita nos encantó. Fue mucho más animada de lo que pensábamos. Hablábamos bajito, pero aprendimos muchas cosas! Como por ejemplo, que la Biblioteca Clarà se llama así en honor al escultor que cedió su taller de escultura para poner allí la biblioteca municipal.

file5-2.jpeg

Ya tenemos ganas de volver a la biblioteca para descubrir más historias increíbles de personajes de cuentos

Ens visita el Patge Reial

Avui els nens i nenes del parvulari hem rebut una visita molt especial! Ens ha vingut a veure el Patge del reis Mags! Ens hem reunit tots a la Sala d’actes del col·legi  i allà, molt emocionats, hem vist arribar el Patge. Hauríeu d’haver vist les nostres cares! Quins ulls d’il·lusió! El patge ens ha explicat que venia de l’Orient, que els Reis ja s’estaven preparant per fer el gran viatge i que estaven molt contents perquè ens portàvem molt bé!

img_0509

Alguns nens i nenes han portat la seva carta als Reis per poder-la donar, i alguns dels alumnes de P3 li han donat els seus xumets! Quins campions! Ara esperarem amb molta il·lusió i portant-nos molt bé l’arribada dels tres Reis a les nostres llars.

Festival de Nadal

f46a8b6c-4e59-48ac-bbf7-e756b3d9a92f

Per fi ha arribat el dia que estàvem esperant amb tantes ganes: el nostre Festival de Nadal!

És una festa entranyable que hem preparat amb molta il·lusió. Com en un pessebre de veritat, hi havia pastorets, àngels, dimonis, el Naixement i els tres Reis Mags amb els seus patges.

Tots molt contents  els hi hem cantat als pares unes Nadales. Ens han aplaudit de valent! I pares… quina sorpresa ens vau donar!!!Ens vam quedar bocabadats quan vau treure els vostres accessoris de Nadal i vam poder cantar tots junts!

Va ser un dia ple d’emocions!

 

Artigal method: “STORYTIME”

The method that we use, it’s one created by Josep Maria Artigal. It’s good to remember his motto: We learn a language when we do interesting things with others; it’s the intensity and emotion what makes us subjects of learning.

We teach through short stories. These stories are dialogues between two characters and in the beginning, is the teacher, the one that represents all of them without any visual support. What is important is the tone that is given and the accompanying gestures, which always must be equal for each oral expression. The child memorizes everything, and before the teacher says anything, he knows what he has to say in English. The child feels as the main character, he feels important.

Once children know the story, they start working it with games, flashcards and some material to draw or cut and glue to support the learning process.

The children bring at home a “Puppet Theatre”, where is drawn the setting of a particular story and some stickers that represent the characters. It’s very important to listen to them, since as Josep Maria Artigal says “Languages are acquired when you use them”

These videos are a little demonstration of their achievements as well as the differents activities we have been working to learn the story.

 

P3:

“Peggy and Granny”

Peggy doesn’t like soup, but Granny comes up with an ingenious solution.

“Peggy’s Song”

Peggy is a big girl. She is three years old. But sometimes, she sucks her thumb.

P3-Peggy and granny

 

P4:

“The Balloon”

A little boy walks down the street sees a balloon and picks it up. The balloon is dirty so he goes to a fountain to clean it. He blows the balloon up and looks at it proudly. And then…

P4 The ballon

P5:

“Cake”

Emmy asks her Mummy to make a cake. Mummy says “OK, let’s make a cake”. They put in yoghurt, eggs, chocolate, flour and sugar. They mix everything with the mixer, and they put it in the oven and wait for a while. And then…

P5 The cake

 

 

 

No estàs sol, no vius sol

Assolim un nou valor Impulsa: “No estàs sol, no vius sol”.

Aprenem a valorar l’impacte que tenen els nostres actes en les persones del nostre entorn. Així ens adonem que formem part d’un grup, que la bona convivència depèn de tots els membres del grup i, per tant nosaltres, també en som responsables.

A P3 hem treballat aquest valor en el marc del nostre projecte: “la nostra classe“. Així hem reflexionat sobre quines coses ens fan sentir-nos a gust a la classe: ajudar-nos entre nosaltres, no fer als altres allò que no ens agrada que ens facin a nosaltres, dir les coses ben dites, parlar sense cridar ni enfadar-nos… Hem recollit totes aquestes normes en un gran llibre de la classe fet per nosaltres. Quan ens vingui de gust o necessitem reforçar els vincles amb els companys, consultarem el nostre llibre i veurem les fotos de tots: les nostres, i les dels nostres amics, les professores, les nostres manetes i tot allò que hem reflectit després de treballar-ho i acordar-ho en grup.

img_0131

 

Els nens i nenes de P4 hem aprofundit en aquest valor Impulsa gràcies a la motivació del conte: “A què té gust la lluna?“. Amb l’ajuda de tots els animals del conte, i després d’una important tasca en equip, tots han pogut arribar a la lluna, tal i com es proposaven. Després hem pogut fer una reflexió adaptada a allò que ens passa al col·legi i en general a com aconseguir les nostres fites tot ajundant-nos els uns als altres.

A P5 en el marc del nostre projecte “Emociona’t” hem realitzat diverses activitats que ens ajuden en la comprensió del conflicte. Hem imaginat i escenificat petits conflictes quotidians per adonar-nos de les actituds de cada personatge. Així ens hem adonat que tots tenim dificultats i que hi ha diferents maneres d’afrontar-les. Finalment hem representat amb una vareta màgica les respostes que donem davant la ràbia, la frustració i altres sentiments per tal de respondre de manera assertiva, amb calma, bona educació i en definitiva, amb actitud positiva.

Ens hem adonat que és difícil fer-se grans, però quan ens esforcem, aconseguim millorar i créixer. I ens agrada!!!