A P3 treballem el sentit de la vista

img_7914

Els alumnes de P3 estem gaudint molt de les experiències que ens estan proposant per treballar el projecte del cos i dels sentits.

45f67c4d-f50f-4b99-94eb-40252ffc2da1Vam començar amb la vista; quan vam arribar a la classe ens vam trobar que estava a les fosques. Va ser molt divertit buscar els ulls que hi havia amagats per la classe amb les nostres llanternes! Després vam poder fer diferents proves amb paper de celofán de colors i amb materials diferents. Ens vam divertir molt amb els jocs com la gallineta cega, o haver d’anar d’un lloc a un altre amb els ulls tapats i l’ajuda d’un company, o guiant-nos pels sorolls. També ens vam adonar de la importància de poder veure bé, i reflexionar sobre què passaria si no poguèssim veure.

Per tal de sensibilitzar-nos davant la discapacitat visual, les mestres ens havien preparat una sorpresa. Ens vam posar tots un antifaç, i ens van repartir els contes de la biblioteca de la classe. Quin avorriment! No veiem res!! Després, la mestra ens va repartir uns altres contes, i ens va dir que no ens podíem treure l’antifaç, perque eren uns contes que no es miraven amb els ulls, sinó que es llegien amb les mans. Vam poder descobrir un cargol, herba, peixos, diferents formes geomètriques,..Ens va sorprendre saber que teníem aquest capacitat!! I per acabar, ens van presentar uns retoladors especials, que relacionen cada color amb una olor diferent. Vam poder adonar-nos que al tenir els ulls tapats, feiem especial ús dels altres sentits com el tacte i l’olfacte. Moltes gràcies al CREC de la ONCE per fer-ho possible. Va ser tota una experiència!

A surprise visit

710a9dc0-90ee-4361-ad64-feeb64bf3ac5

To learn more about our environment and how to take care of our planet, the students from “Ciclos Formativos” surprised us by visiting us on Wednesday and Thursday. They told us that they used recycled materials to create lots of fun games for us to play.

e7723578-071e-4986-8776-1ded3c18869e

We learned to recycle different things like plastic yogurt containers, paper milk cartons and old newspapers. What we also really enjoyed was to use these things to make new toys and games instead of just throwing them away.

 

Some of the different activities were playing dominos, giant memory and puzzles, making instruments, playing bowling, and taking the crafty fish that we made to swim in the sea that they prepared for us! Some of the activities also taught us to classify different objects together and separately according to their colours, shapes, quantities, and sizes.

We had so much fun playing with things we had never played with before and realized that we could make our own toys out of objects instead of throwing them away.

Valor Impulsa: Constància i esforç

 

img_3144

Durant tot el curs hem anat sentint allò de fer un esforç quan algun aliment no ens agrada, o quan alguna tasca ens costa una mica. Poc a poc anem notant una millora en aquesta actitud que ens anima a posar-nos més reptes.

El nostre valor impulsa de març ha estat treballar la constància i l’esforç.

img_3145Des de Parvulari hem aprofitat que estem en temps de Quaresma per aprofundir en aquests dos valors. Amb nosaltres està ja  la Vella Quaresma, i darrera de cada cama hem decidit, entre tots, quins esforços podem fer per millorar la convivència dins l’aula i també, aquells que ens ajuden a ser millors persones.

D’aquesta manera, la Vella Quaresma recull els set propòsits que ens hem marcat a cada cama. Ella ens acompanya en aquesta intenció de millorar en esforç i constància. Tallant cada setmana una de les seves cames, mantenim la nostra ferma voluntat de seguir creixent com a persones, de seguir fent-nos grans.

 

img_3142

Setmana del Medi Ambient

ecb5df77-bb7b-4ecc-91b1-46dfa2a59703

Els petits de l’escola un any més prenem consciència de la importància de tenir cura del  nostre entorn més proper. És el nostre món, el nostre ambient on creixem i on convivim. És la nostra casa!!

Hem abordat aquesta intenció conjuntament amb l’eix de Missió i Valors. Les dues comissions: medi ambient i missió i valors, han liderat aquest treball de reflexió, responsabilitat i implicació envers el nostre entorn que és el que ens dona vida. Un entorn que  se’ns ha donat i  que hem de protegir, cuidar i prioritzar.

91b35320-6daa-4779-96f8-acf712189a18

Tot el col·legi hem dut a  terme diverses dinàmiques on hem donat importància a:

  • Lloar: lloar la natura,
  • Agrair:  agraïment davant el que se’ns ha donat
  • Compromís: amb una actitud compromesa: cuidar, estimar i prioritzar l’entorn on vivim quan actuem, ens relacionem i decidim.

Al mateix temps hem participat d’una sèrie d’activitats :

  • Campanya de reducció d’embolcalls per tal de reduir el plàstic a l’escola.
  • Arribada del punt verd per reciclar allò que és més complexa però que també cal reciclar.
  • Col·laboració amb l’Apilo; portant piles a l’apilo de Nadís
  • Escoltant la lectura “ The watter princes” per recordar el dia de l’ aigua .

Ha estat una setmana de reflexió, replantejament i propòsits per seguir cuidant el nostre món amb una actitud d’agraïment,  lloança i responsabilitat.

f472f556-78c8-41b6-ac88-bfa1fa341b36

Departament d’Orientació Psicopedagògica

2adb2f68-d4e4-4684-96db-5de257d3078e.jpg

El departament d’orientació psicopedagògica pretén acompanyar a tots els nostres alumnes per aconseguir en tot moment  un aprenentatge significatiu amb un ambient estable que li proporcioni sempre seguretat i confiança.

Mitjançat les activitats  volem reforçar els objectius que ja s’estan treballant dins de les aules amb metodologies i materials diferents per a poder arribar des de les múltiples intel·ligències.

Creiem important respectar els temps de cada nen i a la vegada  ajudar a cadascú en el moment oportú, de la manera que necessita i respectant sempre el seu ritme.

A vegades és positiu estimular a l’alumne per a que descobreixi noves maneres d’aprendre que l’ajudin a desenvolupar-se òptimament.

f71d52ed-e2fd-4b1e-8529-c28c482e2f02

Compartint espais d’aprenentatge amb les tutores podem donar una atenció personalitzada a cada un dels nostres alumnes. Amb aquesta intenció,  podem escoltar el seu raonament, podem fer que sigui ell mateix el  qui descobreix on es troba i cap a on va. Com aprèn i com afronta els petits reptes que va trobant … en definitiva, podem fer que ell s’autoavaluï i faci una metacognició del seu aprenentatge.

882573b8-33c8-4fb7-8ed9-9c90f04cc9fa

¡Cómo nos gusta salir al jardín!

 

img_2632

Si tuvieramos que elegir el momento del día que más nos gusta, seguramente la hora de juego en el jardín sería la preferida de muchos de nosotros.

Durante este momento podemos jugar libremente, saltar, correr, hacer montañitas y “pastetas” con la arena, jugar a fútbol, tirarnos por el tobogán, meternos dentro de la casita y un montón de cosas más.

19c65c5b-0b6a-4193-b550-77149fcc9178Y además de jugar sin darnos cuenta estamos aprendiendo muchísimo. Durante este rato diario desarrollamos y mejoramos nuestra habilidad motriz, ya que nuestro cuerpo está en constante movimiento . También nuestras habilidades sociales y nuestra capacidad de comunicarnos se pone de manifiesto durante el juego: aprendemos a ceder, a compartir, a jugar conjuntamente, a ganar y  perder, y a desarrollar distintos roles.

Nuestra imaginación y creatividad además están en pleno apogeo, y nos encanta ser capaces de solucionar los pequeños problemas que nos vamos encontrando.

Lunch Time

596a5294-c2c6-48e9-9905-0b5da3ddb68b-e1552485108867.jpg

Mums and Dads, do you know what?

We are happy because since the beginning of the second term, P3 is eating with us in the dining room. We have taught them how to behave in the dining room. We walk slowly, talk with our friends (but very softly) we accompany the food with a piece of bread and we are sitting down properly. Although we don’t always like all the food that is put on the tray, we try harder and we finish it all.

4f694084-427b-4ceb-8f4d-4ae8d216e11c

But, first of all, we know that it’s very important to clean our hands before going to the dining room.

And, as you know, every day, we pray and we thank Jesus for the food we receive every day.

We also get very excited when our friends sing “Happy Birthday” song when it’s our birthdays.

Our teachers remind us to take care of our planet. We always recycle things like banana skins and plastic yogurt containers.

And, above all, we help each other. We collect our trays and glasses and we return the bibs and napkins to the class, after eating.

7b0ad29f-5cbf-4106-badf-80fad61c3763

So, when we finish lunch we can go to play and do fun activities in the garden with our monitors and friends.

2582e9cc-9358-4747-a5d2-f74931f7f4f6

Benvinguda a la Vella Quaresma

5d5f9490-69b1-458b-b861-144cb62d6ac2

Després d’una setmana plena de festa, arriba el temps de Quaresma, dies que conviden a la reflexió, oració i a esforçar-nos per a ser una mica millor. Els nens i nenes de Parvulari, comencem aquest temps donant la benvinguda a la “Vella Quaresma”. Aquesta senyora té set cames i no pot caminar, així que, per tal d’ajudar-la, cada setmana li haurem de treure una! Cada cama té un propòsit escrit que hem pensat entre tots, d’aquesta manera, anem aprenent i interioritzant què vol dir aquesta paraula: Quaresma. Temps de preparació per la Pasqua, temps de perdó i agraïment pel que tenim. Junts ens proposem: dir no a les mentides, saber escoltar, tenir paciència, compartir i respectar els altres. I aquests dies ens esforçarem molt per complir-los.

5291ea2c-caea-4d56-8a57-afa4717c9b0c

Valor Impulsa: El respeto

fedd18e1-62d0-47b1-9223-31fb354ca242-e1551822628602.jpg

El respeto ha sido el valor impulsa de nuestro colegio durante el mes de Febrero.

img_2281Desde el Parvulario lo hemos trabajado a través de diferentes actividades. Nuestro proyecto “Emociona’t” nos ha aportado ideas para ir aprendiendo a gestionar nuestras emociones y a resolver los conflictos que nos hemos ido encontrando a diario,  partiendo del respeto a nosotros mismos y a los demás.

 

Los alumnos de P3 hemos trabajado este valor con la ayuda del cuento de Elmer. Empatizando con el elefante, hemos sido conscientes de que cada uno es diferente. Todos tenemos  cualidades y  defectos. Tenemos una parte positiva a aportar al grupo.  Y todos merecemos  respeto por parte de los compañeros.

a6b07cfd-b6bf-4a15-a927-18ca1cc75b43

En P4 nos hemos ayudado de una dinámica parar reflexionar sobre la diversidad que hay en todos nosotros. Hemos dibujado a nuestros compañeros y hemos nombrado una cualidad positiva de cada uno de ellos. El respeto también ha sido un punto de reflexión.

Y en P5 nos han propuesto un juego. Con los muñecos de los indios y los vaqueros hemos provocado una reflexión. ¿Quién son los buenos y quien los malos? ¿Por qué?. A través de la imaginación hemos terminado rompiendo los estereotipos y jugando de manera natural hemos terminando mezclando los poblados. Hemos cerrado el juego llegando a una conclusión: los conflictos son un hecho natural. Aceptar la diferencia con respeto nos ayudará a resolver los pequeños problemas de manera más eficaz.

Carnestoltes

f2fcba2f-de14-4dd9-8e21-ab3cf8361d48

Aquesta setmana ha estat molt divertida per a tots nosaltres. El Rei Carnestoltes ens ha anat enviant missatges amb les consignes del que havíem de portar el dia següent: dilluns vam portar un pentinat divertit, dimarts una corbata o un llaç, dimecres un mitjó de cada color, dijous vam fer una màscara o una corona i ens la vam emportar a casa, i divendres ens va demanar que vinguéssim disfressats.

 Va ser molt divertit ensenyar i explicar als nostres companys quina era la nostra disfressa i per què l’havíem triat. I divendres a la tarda va ser la gran festa! Vam participar de la Rua de Carnestoltes amb els nostres companys de Primària i de la xocolatada que ens havien preparat. Va ser un dia que recordarem molt temps!