Artistas del Paleolítico

picapiedra-2

Nuestros momentos Ubuntu cada vez nos gustan más! Por las mañanas al llegar a clase, le preguntamos a nuestra profesora qué día es para saber si toca Ubuntu o no. ¡Nos lo pasamos tan bien investigando y aprendiendo cosas nuevas con nuestros nuevos compañeros…!

La última experiencia ha sido todavía más emocionante y divertida que las demás: nos hemos convertido en artistas del Paleolítico! ¿Sabéis cómo? Pues hemos vuelto a darnos cuenta de que cuando quieres iniciar una tarea, antes debes buscar información y planificar todos los pasos uno a uno. Una de las cosas importantes a tener en cuenta es el material que vas a necesitar y cómo se utiliza cada cosa.

Esta vez, hemos visto un vídeo informativo sobre la etapa del Paleolítico, hemos observado la diferencia entre nómadas y sedentarios y cómo vivían unos y otros, qué características tenían los lugares donde vivían, sus costumbres, tradiciones y su forma de abastecerse o conseguir comida. Es decir, su modo de vida.

Una de las cosas que más nos ha gustado, ha sido el crear nuestro propio material para pintar tal y cómo hacían ellos. Hemos empleado algunas frutas como frambuesas, moras, arándanos, también espinacas, arena del jardín y agua. Nos dejaban ensuciarnos y hemos desarrollado nuestra creatividad y nuestras habilidades artísticas pintando libremente en unas láminas enormes.

Como siempre, hemos finalizado la sesión reflexionando sobre los aprendizajes de la tarea, lo que nos ha resultado más difícil y lo que nos ha gustado más. Y después a bailar para despedirnos al ritmo de Unga Balunga!

Ens agrada la sala de jocs!

Que bé ho passem a la sala de jocs!

És l’espai per excel.lència del joc simbòlic. Aquí ens convertim en metges, mecànics, mares o pares, botiguers, actors… i exercim com a tals. I és que, un cop adquirida la capacitat de representació, imitem accions de la vida quotidiana, I això per què és important?

Perquè ens agrada i ens diverteix, alhora que ens ajuda a créixer.

Perquè desenvolupem el pensament creatiu reproduint i explorant el món adult.

Perquè quan estem jugant, verbalitzem lliurement i espontàniament dubtes i pors, i això ens ajuda a expressar i gestionar els nostres sentiments.

Perquè compartint el joc amb els amics i interactuant amb ells, ens coneixem a nosaltres mateixos i coneixem el món que ens envolta.

sala-de-jocs-1

El llenguatge és l’eix que ens permet aquesta verbalització de sentiments i la interacció amb qui compartim el joc, acordant un objectiu comú, acceptant les propostes dels altres i els rols de cadascú a l’hora de jugar.

El que passa a la sala de jocs és importantíssim. Allà les professores juguen amb nosaltres i també ens observen. És un espai on nosaltres ens mostrem tal i com som en estat pur. És on ens coneixen millor, aprecien el nostre caràcter, les emocions, les preferències, els sentiments, les decisions, en definitiva: la nostra personalitat. També el grau de llenguatge, la nostra habilitat comunicativa, social i l’autocontrol.

Així, coneixent-nos de veritat, és com les mestres ens poden ajudar, donant-nos estratègies i eines necessàries per enfortir tant la part personal com social. I tot plegat, mentre gaudim de bones estones de joc i ens ho passem d’allò més be!